Criado em 1º de julho de 1946, o SESI nasceu com a missão de promover o bem-estar social dos trabalhadores da indústria. O trabalho desenvolvido pela instituição foi sendo ampliado ao longo das décadas, incorporando iniciativas voltadas à educação básica, educação de jovens e adultos, atividades esportivas, cultura, lazer e programas de promoção da saúde.

Hoje, a rede de ensino do SESI atende centenas de milhares de estudantes em diferentes etapas da formação escolar. Além da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio, a instituição também oferece programas de Educação de Jovens e Adultos (EJA), frequentemente integrados à qualificação profissional em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Industrial (Senai).

Nos últimos anos, o SESI intensificou investimentos em metodologias inovadoras de ensino, com foco em tecnologia, robótica, programação, cultura maker e desenvolvimento de competências alinhadas às demandas do mercado de trabalho. As unidades da instituição também participam de competições nacionais e internacionais de robótica, incentivando estudantes a desenvolver soluções tecnológicas e habilidades em ciência, engenharia e inovação.

Além da educação, a instituição mantém uma ampla atuação nas áreas de saúde e segurança do trabalho, oferecendo programas de prevenção de doenças, atendimento médico, promoção da qualidade de vida e ações voltadas ao fortalecimento da produtividade e do bem-estar dos trabalhadores da indústria.

A cultura e o esporte também fazem parte das iniciativas promovidas pelo SESI. Ao longo de sua história, a entidade realizou projetos de incentivo às artes, apresentações culturais, atividades esportivas e programas de inclusão social que alcançam comunidades em diferentes regiões do país.

Ao celebrar oito décadas de existência, o SESI reforçou o compromisso de continuar investindo na formação de crianças, jovens e adultos, acompanhando as transformações tecnológicas e educacionais e contribuindo para o desenvolvimento da indústria brasileira por meio da educação e da inovação.

Atualmente, a instituição integra o Sistema Indústria, ao lado da Confederação Nacional da Indústria (CNI), do Senai e do Instituto Euvaldo Lodi (IEL), formando uma estrutura voltada ao fortalecimento da competitividade industrial e da qualificação da mão de obra em todo o Brasil.

As oficinas chamaram atenção do público ao apresentar experiências práticas de montagem de robôs, pilotagem de drones e introdução à programação para estudantes de comunidades periféricas. Muitos dos participantes tiveram o primeiro contato com equipamentos tecnológicos por meio de iniciativas sociais desenvolvidas em escolas públicas, centros culturais e organizações comunitárias.

Educadores e coordenadores dos projetos afirmam que a proposta vai além do aprendizado técnico. Segundo eles, as atividades ajudam a estimular raciocínio lógico, criatividade, trabalho em equipe e desenvolvimento de novas perspectivas profissionais para crianças e adolescentes que normalmente têm pouco acesso a esse tipo de formação.

Durante o evento, jovens demonstraram equipamentos criados nas oficinas e participaram de desafios tecnológicos apresentados ao público. Em algumas iniciativas, os próprios alunos atuaram como monitores, explicando o funcionamento dos projetos e compartilhando experiências sobre como a tecnologia passou a fazer parte da rotina deles.

Os organizadores destacaram que o crescimento dessas oficinas nas periferias acompanha a expansão da chamada educação maker, modelo baseado na aprendizagem prática e experimental. A proposta busca aproximar estudantes de áreas ligadas à ciência, tecnologia, engenharia e matemática desde os primeiros anos escolares.

Além das oficinas, o SPIW reuniu debates sobre inteligência artificial, inclusão digital, empreendedorismo e futuro do trabalho. Parte das discussões abordou justamente a necessidade de ampliar oportunidades tecnológicas para jovens de regiões periféricas, diante da crescente demanda por profissionais qualificados no setor digital.

Projetos apresentados no evento também mostraram que muitas iniciativas funcionam com apoio de universidades, empresas privadas e organizações sociais. Em alguns casos, os estudantes recebem formação gratuita e participam de programas de incentivo à inovação e iniciação científica.

O São Paulo Innovation Week aconteceu no Complexo do Pacaembu e em outros espaços da capital paulista, reunindo empresários, pesquisadores, criadores de conteúdo e representantes do setor público em uma programação voltada às transformações tecnológicas e sociais.

O grupo de alunos da tradicional escola de Laranjeiras conquistou o terceiro lugar no prêmio Técnico/Mentor Destaque da Temporada, graças ao trabalho da professora Rosângela Nezi, coordenadora da equipe.

– Meu legado dentro da Robótica foi transformar aluno de dentro para fora, trazendo o seu protagonismo para que ele pudesse contar a sua própria história – agradeceu Rosângela.

Além da competição com o robô, a FrancoDroid apresentou um projeto de pesquisa inovador com o objetivo de promover a inclusão de alunos surdos na educação musical. Sob o título “O Som do Silêncio: A Inclusão de Alunos Surdos na Educação Musical”, a iniciativa dos estudantes do Franco visava tornar a música acessível a todos, independentemente de suas capacidades auditivas.

– Esta jornada foi marcada por uma semana de intenso aprendizado e trocas significativas, que, sem dúvida, os alunos levarão para a vida – encerrou a coordenadora da FrancoDroid.

Os alunos do Franco também  ficaram entre os 10 finalistas no Prêmio SESI Lab. O objetivo era incentivar os participantes da FLL Challenge a pensarem de forma inovadora, encorajando as equipes
a implementarem os seus Projetos de Inovação, além dos torneios da temporada.

A FrancoDroid chegou à etapa nacional da FLL depois de ter brilhado, em dezembro, na disputa regional, no Sesi Tijuca. Na ocasião, os estudantes conquistaram o primeiro lugar geral (Champions), além de duas categorias: Desafio e Desempenho do Robô.

A temporada atual da FLL teve como tema “Masterpiece”, através do qual os estudantes enfrentaram o desafio de desenvolver um robô capaz de cumprir missões em uma mesa repleta de objetivos. Além disso, eles precisaram apresentar um projeto de inovação relacionado ao tema, proporcionando não apenas desafios técnicos, mas, também, muita diversão ao evento.

Conquistas internacionais

Criada em 2009, a equipe de Robótica do Franco também vem colecionando proezas internacionais. Há cinco anos, por exemplo, na Califórnia, os alunos do Franco conquistaram o Global Innovation Award, que reuniu 20 equipes com as melhores pesquisas da temporada, avaliando diversos fatores. Na ocasião, os alunos do colégio desenvolveram o CosmoCup para astronautas. Tratava-se de um coletor menstrual especial com uma membrana na parte superior que impede que o sangue se espalhe pela aeronave. O prêmio foi de 20 mil dólares, e a equipe do Franco foi a primeira do país a alcançar tal conquista. Por esse feito, ganhou o título de embaixadora de inovação do Brasil.

Em 2023, em Harrogate, na Inglaterra, outra conquista fora do país: O Prêmio Time Internacional, da First Lego League GB Final.

– Ganhar um prêmio internacional é uma das melhores sensações que alguém pode ter. A emoção que sinto agora é indescritível, e estou tão orgulhoso de cada um dos membros da nossa equipe por terem se dedicado tanto e alcançado esse sucesso juntos – celebrou o aluno Matheus Santos, de 16 anos.

Sob o tema “Masterpiece”, os participantes precisavam desenvolver um robô capaz de cumprir missões em uma mesa repleta de objetivos. Além disso, eles precisaram apresentar um projeto de inovação relacionado ao tema, proporcionando não apenas desafios técnicos, mas, também, muita diversão ao evento. A FrancoDroid apresentou o projeto “O som do silêncio: A Inclusão de Alunos Surdos na Educação Musical”.

– O nosso projeto consiste na criação de uma mesa musical inovadora chamada “VIBES”. Trata-se de uma solução simples e eficaz que pode abrir portas para a expressão artística e a inclusão de todos, independentemente de suas capacidades auditivas. A mesa musical “VIBES” é uma ideia revolucionária que busca tornar a música acessível a todos. Através desse projeto, estamos contribuindo para um futuro onde a música transcende as barreiras, permitindo que cada indivíduo participe plenamente dessa forma de expressão – explica Rosângela Nezi, professora de Robótica e coordenadora da equipe.

O robô da FrancoDroid foi batizado, carinhosamente, de Beethoven.

• Ele é a definição da robustez, agilidade e versatilidade necessárias para cumprir as missões propostas, além de permitir a fácil criação e adaptação de anexos. Assim como o compositor homônimo, nosso Beethoven é hábil na criação de “sinfonias robóticas”, destacando-se pela excelência em sua execução – continua Nezi.

A coordenadora da FrancoDroid vê este trabalho além da competição:

• Com a combinação do projeto VIBES e do robô Beethoven, buscamos inspirar uma mudança positiva na forma como a sociedade enxerga a inclusão e a acessibilidade na educação musical e na engenharia. Estamos ansiosos para compartilhar nossa jornada e contribuir para um futuro mais inclusivo e inspirador.

A FLL foi uma das atrações do Festival Sesi de Robótica, maior evento da modalidade no Brasil, e marcou um recomeço. Isso porque foi o primeiro festival presencial após o início da pandemia. Os estudantes festejaram  não apenas as vitórias, mas, também, a interação com os outros participantes.

Aluna do 1º ano do Ensino Médio do Franco, Clara Sánchez, de 15 anos, celebrou mais um feito da FrancoDroid:

Foi uma grande conquista para o nosso time. Foi muito gratificante ver como todo o nosso esforço foi recompensado e ainda divulgar e mostrar para o mundo como essas soluções simples podem agregar valor à vida de milhões de pessoas e ajudar o planeta de diversas outras formas.

Hoje monitor da FrancoDroid e aluno do colégio durante 12 anos (do início do Ensino Fundamental até o final do Ensino Médio), Daniel Gudin, de 18, também festejou o resultado alcançado:

Esse prêmio representa os frutos de todo o esforço envolvido. Foram inúmeras horas de trabalho para aprimorar robô, pesquisa e trabalho em equipe, e é muito gratificante ver que esse projeto, que tem como intuito melhorar a qualidade de vida das pessoas e agregar na nossa comunidade, obteve reconhecimento em um torneio com 100 equipes.

Gudin também ficou muito feliz de ver que os atuais membros da FrancoDroid, que ainda não tinham participado de um torneio presencial em função da pandemia, sentiram na pele a atmosfera da competição e ganharam experiência.

Na FLL, nenhum torneio é igual ao outro. Há sempre novas ideias, experiências, trocas e maneiras de pensar fora da caixa, para trazer um impacto positivo na comunidade. É sempre incrível ver todo mundo trabalhando junto, e o torneio por si só também já é uma vitória para o avanço da educação no Brasil.

Coordenadora da FrancoDroid, a professora Rosângela Nezi explica como foi o trabalho dos alunos:

Nossa inovação agrega um potencial valor ao desperdício dos alimentos no transporte rodoviário.  Nossa solução é uma forma inédita de lidar com o problema do desperdício de alimentos, que afeta nossa sociedade em diversos aspectos. Através da absorção do impacto recebido durante a viagem, nossa solução preserva os alimentos que seriam desperdiçados ou danificados por causa da má qualidade do transporte. Levando, assim, alimentos com um preço mais acessível e de muito mais qualidade para a mesa dos consumidores.

De acordo com a professora, o sentimento é o melhor possível após a FLL:

Além de aprender mais sobre Ciências e Tecnologia, a gente se divertiu muito. Ganhar o prêmio de projeto de inovação só legitima a nossa ideologia de que quando alguém dedica sua vida à Ciência e à Tecnologia, quem ganha é o mundo.

Prêmio internacional em 2019

Desde 2009, quando foi lançada, a FrancoDroid vem colecionando conquistas. O destaque foi para a vitória no Global Innovation Award, em 2019, na Califórnia, que reuniu 20 equipes com as melhores pesquisas da temporada, avaliando diversos fatores. Na ocasião, os alunos do colégio desenvolveram o CosmoCup para astronautas. Tratava-se de um coletor menstrual especial com uma membrana na parte superior que impede que o sangue se espalhe pela aeronave. O prêmio foi de 20 mil dólares, e a equipe do Franco foi a única do país a deter esta conquista. Por esse feito, ganhou o título de embaixadora de inovação do Brasil.