Vice-diretora pedagógica do CEL Intercultural School, Priscila Resinentti e Sérgio Júnior, professor de Robótica do Colégio Franco, ambos do Grupo Sinergia Educação, estão entre os palestrantes do encontro.

– Vamos para mais um evento abordar o potencial das atividades interdisciplinares por meio de metodologias ativas como, por exemplo, a PBL. Sérgio e eu temos muito orgulho desse trabalho entre Biologia e Inovação/Tecnologia, à luz da inclusão. Nossos estudantes do Colégio Franco tiveram a oportunidade de desenvolver um produto com ênfase em tecnologia assistida para estudantes com TEA – destaca Priscila.

– Representar o Grupo Sinergia Educação no V Seven International Multidisciplinary Congress é uma oportunidade única para destacar e compartilhar práticas educativas inovadoras desenvolvidas em nossas escolas. Este evento oferece a chance de enriquecer o panorama educacional global, realçando a intencionalidade pedagógica e os projetos dos nossos estudantes – ressalta Júnior.

As inscrições custam a partir de R$ 25 e podem ser feitas através deste site:
https://www.sevenpubli.com/congressos/v-seven-international-multidisciplinary-congress

Ao aderir ao TIMMS, o Brasil se junta a outros 60 países que também aplicam a avaliação nas áreas de matemática e ciências. “Naquela máxima de não gerimos o que não medimos, temos feito importantes avanços para colocar o Brasil nas grandes avaliações internacionais”, disse o ministro durante a cerimônia de adesão ao exame.

“Participaremos desta 8ª edição ano que vem, para avaliar e compreender melhor a educação do Brasil e [para vermos] como nos posicionamos em relação aos demais países. Não só avaliaremos o percurso acadêmico e profissional [dos estudantes], mas o próprio desenvolvimento sociocognitivo”, disse.

De acordo com o ministro, “serão resultados úteis para governo, escolas e professores que ajudarão na recuperação das aprendizagens perdidas durante o processo da pandemia”.

O exame ocorrerá em ciclos de quatro anos, o que possibilitará uma base de comparação sobre a evolução alcançada pelos estudantes ao longo dessa trajetória.